В обувките на журналиста
След като изучиха раздела „Медийна сфера на общуване“ г-жа Галина Петрова провокира своите седмокласници да влязат в ролята на журналисти. Проектът целеше да покаже, че учениците:
- разпознават основните характеристики на медийната сфера.
- различават факти от мнения.
- могат да създават текстове в различни медийни жанрове (информационна бележка, репортаж, интервю, коментар).
- могат да работят в екип и да използват дигитални инструменти.
- притежават развито критично мислене и медийна грамотност.
Членовете на екипите сами разпределяха дейностите като влизаха в роли на:
- Журналист – пише новини, интервюта
- Репортер – събира информация, прави анкети
- Редактор – проверява фактите, редактира текстове
- Дизайнер – оформя визуално съдържанието
- Водещ (ако има аудио/видео)
На финала всеки екип представи завършен медиен продукт в следните формати:
- Вестник от миналото (PDF или принтиран) – епохата избираха сами.
- Подкаст епизод – темата и госта избираха сами.
Вестниците разкриваха най-интересните събития и личности от епохите: Античност, Средновековие, Българско възраждане, френската буржоазна революция, Втората световна война, Възродителния процес пред 1989 година.
Екипите, които избраха да заснемат епизод от подкаст показаха изключителна креативност в подбора на място на заснемане и избор на въпроси по актуални теми, които вълнуват младите хора. Впечатлява и естествено им поведение пред камерата. Гости в подкастите бяха: учител, лекар, трима хореографи на народни танци и един рибар.
„Поздравявам учениците, които показаха смелост да опитат да направят нещо различно, въображение и отговорност в изпълнението на поставената задача. Гордея се с всеки един от Вас!“ – сподели г-жа Петрова.
